คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาและปฏิบัติ ลักษณะสมบัติของเครื่องไมโครคอมพิวเตอร์ การเลือกใช้หน่วยความจำและหน่วยความจำสำรอง อุปกรณ์รอบข้างคอมพิวเตอร์ได้แก่ จอภาพ เครื่องพิมพ์แบบต่าง ๆ เครื่องอ่านและเขียนบาร์โคด สแกนเนอร์ เครื่องอ่านและเขียน CD-ROM เป็นต้น การประกอบเครื่องไมโครคอมพิวเตอร์ ติดตั้งอุปกรณ์ประกอบกับคอมพิวเตอร์ การเตรียมอุปกรณ์สำหรับติดตั้งระบบ การเตรียมระบบและการทดสอบการทำงาน ติดตั้งโปรแกรมระบบปฏิบัติการและโปรแกรมใช้งานอุปกรณ์ประกอบ การวิเคราะห์ข้อขัดข้องและการแก้ปัญหา
จำนวนหน่วยกิต : 3 หน่วยกิต
เวลาในการศึกษา: 72 ชั่วโมง ( 4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์)
สภาพรายวิชา : วิชาชีพเฉพาะในหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์
สาขางาน เทคนิคคอมพิวเตอร์
จุดประสงค์รายวิชา
1.เพื่อให้เข้าใจคุณลักษณะของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ประกอบต่าง ๆ
2.เพื่อให้สามารถปฏิบัติการเลือกใช้อุปกรณ์ประกอบ การประกอบเครื่องไมโครคอมพิวเตอร์ การติดตั้งและทดสอบการทำงานของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ประกอบ
3.เพื่อให้มีกิจนิสัยในการทำงานด้วยความประณีต รอบคอบและปลอดภัย ตระหนักถึงคุณภาพของงานและมีจริยธรรมในงานอาชีพ
มาตรฐานรายวิชา1. จัดเตรียมและเลือกอุปกรณ์ Hardware และ Software ตามความต้องการของระบบ
2. ทดสอบคุณลักษณะทั่วไปและตรวจสอบความถูกต้องของอุปณ์ Hardware และ Software ของคอมพิวเตอร์
3. ประกอบอุปกรณ์ต่าง ๆในเครื่องคอมพิวเตอร์
4. ติดตั้งโปรแกรมระบบปฏิบัติการและโปรแกรมประยุกต์ใช้งานเบื้องต้น
5. ทดสอบและแก้ไขการทำงานของคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
6. บำรุงรักษาเครื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
สมรรถนะงานอาชีพ (อาชีพที่ทำได้จากการเรียนรายวิชานี้ระบุเพียง 1 อาชีพ)
-ช่างประกอบและซ่อมคอมพิวเตอร์
การวัดผลและประเมินผล
ใช้เกณฑ์ตามที่วิทยาลัยกำหนดไว้ :การวัดผลและประเมินผล การวัดผล(100%)
1.พิจารณาจากงานที่ได้รับมอบหมาย 30 %
2.พิจารณาจากใบงาน 30 %
3.พิจารณาจากกิจนิสัย ความสนใจ ,ความรับผิดชอบ และการเข้าร่วมกิจกรรม 20 %
4.สอบปฏิบัติ 20 %
สัปดาห์ที่ หน่วยที่ ชื่อหน่วย
1 1 จักและเลือกอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
2 2 ซีพียู
3 3 เมนบอร์ดและแรม
4 4 ฮาร์ดดิสก์และไดรฟ์ติดตั้งภายใน
5 5 การ์ดแสดงผล
6-7 6 อุปกรณ์ต่อพ่วงภายนอกอื่นๆ
8 สอบเก็บคะแนนครั้งที่ 1
9-11 7 การประกอบเครื่องและการเชตค่าใบออส
12-14 8 การแบ่งพาร์ติชั่นฮาร์ดดิสก์
15-17 9 การติดตั้งและใช้งานระบบ Windows XP
18 สอบเก็บคะแนนครั้งที่ 2
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น